親の関わりでこどもの将来は決まる？生活時間データからわかる家庭環境と教育格差の本当の影響/石狩

親の関わりは、こどもの未来を決めるの？

― 生活時間の研究から見えてきたこと ―

「親の関わり方で、こどもの将来は決まる」
　そんな言葉を耳にすると、すこし不安になることはありませんか？

　もっと関わらなきゃ。
　ちゃんと見ていなきゃ。

　そんなふうに、自分を責めてしまうこともあるかもしれません。

　今回ご紹介する研究は、こどもの1日の過ごし方（生活時間）に、家庭の社会階層や親の行動がどのように関係しているのかをデータから分析したものです。

こどもの生活時間には「家庭背景」の差がある

　研究では、総務省の「社会生活基本調査」という大規模データを使い、親とこどもの1日の行動を15分単位で分析しています。

　その結果、家庭の社会経済的地位（いわゆるSES）が高いほど、

・勉強の時間が多い
・テレビやスマホなどのメディア時間がすくない

　という傾向が見られました。

　つまり、こどもの日常の過ごし方には、家庭背景による“差”が存在していることが示されたのです。

では、親の関わり方がその差をつくるの？

　ここが、とてもたいせつなポイントです。

　研究では、「社会階層の違いが、親の関わり方を通してこどもの行動差を生んでいるのではないか？」という仮説を検証しました。

　しかし分析の結果、

　親の関わり方は、社会階層とこどもの行動差をつなぐ“媒介要因”にはなっていない

　ことがわかりました。

　つまり、「親の関わり方がわるいから差が生まれている」という単純な話ではなかったのです。

それでも、親の行動は影響している

　一方で、もうひとつ大事な結果があります。

　親がその時間帯に何をしているかは、こどもの行動に“直接的な影響”を与えていました。

たとえば、

・親が勉強や読書をしている時間帯には、こどもも学習する傾向がある
・親がテレビを見ている時間帯には、こどももメディアに触れやすい

　という関連が見られました。

　これは、「言葉で教える」よりも、親の背中がこどもに影響を与えている
ということかもしれません。

親が完璧である必要はない

　この研究から見えてくるのは、

✔ 家庭背景の影響は確かにある
✔ でも、それをすべて親の努力の問題にすることはできない
✔ 日常の行動は、自然なかたちでこどもに伝わっている

　ということです。

　だからこそ、「ちゃんと教えなきゃ」と気負うよりも、まずは親自身が自分の時間をどう過ごすかをたいせつにすること。

　それが、結果的にこどもにも伝わっていくのかもしれません。

こどもに伝わるのは、親の“あり方”

　親の不安や焦りも、安心や落ち着きも、日々の暮らしのなかで、静かに伝わっていきます。

　こどもを変えようとする前に、自分の毎日をすこし整えてみる。

　自分が読書を楽しむ。
　自分が学ぶ姿を見せる。
　自分がやすむ姿も見せる。

　それだけでも、こどもの世界はすこしずつ変わっていくのかもしれません🌿

　さいごまでお読みいただき、ありがとうございます。

mumi

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“なんでも自分でやらなきゃ！”と無理に笑って、がんばりすぎて、きづけばこころもからだも限界に…。ささいなことにも、すぐいらいらしてしまっていた。“ほんとは笑顔でこどもたちと過ごしたい”。その想いから、無理する自分をすこしづつ解放し、楽に、心地よく、自分らしく生きることをたいせつにしてきた。こころとからだの土台を整えて、こころからのやさしい笑顔でいられる自分になる。自分を好きになるために、こころとからだの声に耳を傾け、心地いい自分でいられるためにたいせつな想いをブログに紡いでいく。